dimarts, 30 d’octubre de 2007

20.- La sostenibilidad, un compromiso de la escuela (libro)

"En aquest llibre es recullen experiències i bones pràctiques en centres escolars, i també iniciatives d'ensenyants i equips docents compromesos amb la preservació i millora del medi a través d'un comportament sostenible en les accions quotidianes”.

Irene Askasibar, Cristina Coll, Teresa Franquesa, Daniel Gil Pérez, Alfonsa Mañas, Carme de Miguel, M. José Miranda, Rosa M. Pujol, Coral Regí, Jaione Suinaga, Jaume Sureda, Lorenzo Tiana, Amparo Vilches, ZER Els Castells
  • Sèrie: Educación ambiental
  • Col·lecció: Claves para la Innovación Educativa
  • Nivell: Infantil, Primària i Secundària
  • Pàgines: 93
  • Edició: 1a
  • ISBN: 978-84-7827-449-9
  • Editorial GRAO
  1. El valor de la sostenibilidad.
  2. Construir una escuela que eduque para el desarrollo sostenible
  3. Sostenibilidad: una idea central unificadora
  4. La granja-escuela infantil: una propuesta para la educación infantil desde la educación ambiental
  5. La ambientalización de la gestión de los centros
  6. Educación para la sostenibilidad: un compromiso con el futuro
  7. Los centros de la zona escolar rural (ZER)
  8. Caminando por la senda de la educación ambiental
  9. Educación ambiental en el IESM J.M. Zafra
  10. Glosario

dilluns, 29 d’octubre de 2007

19.- Tierra (película)

Sinopsis: "Usando el Sol como guía, partimos hacia un viaje global épico. En el Ártico, una familia de osos polares se despierta bajo las primeras luces de la primavera. ¿Encontrarán comida antes de que empiece el deshielo?

A medio mundo de distancia, una elefante y su cría deben compartir el escaso agua disponible con una orgullosa manada de leones. ¿Durará su forzada tregua?

En la última parte de nuestro viaje, seguimos a una ballena jorobaza. Debe mantener a su cría a salvo en su migración de 6.000 Km hasta la Antártida.

Este extraordinario viaje que nos dejará sin aliento, está rodada con las más modernas cámaras de alta definición para crear un viaje inolvidable a través de las distintas estaciones y de la lucha diaria por la supervivencia en nuestro planeta. Desde los increíbles paisajes nunca vistos, hasta los detalles más íntimos de las vidas de nuestras queridas y esquivas criaturas salvajes."

18.- Educación Ambiental, Greenpeace

Greenpeace ha creado el programa Educación Ambiental para sensibilizar a la población sobre la realidad medioambiental del Planeta. Se trata de que los ciudadanos tomen conciencia sobre la degradación progresiva que está sufriendo nuestro entorno debido al desarrollo de ciertas actividades humanas.
Los diferentes apartados que configuran el programa son:

Red de escuelas solares
Pretende acercar la energía del sol y el resto de las renovables a toda la comunidad educativa y crear una red de centros escolares que reinvidiquen la promoción de estas energías limpias en España y que puedan intercambiar sus propias experiencias educativas.
Escuelas amigas de los bosques
Pretende que los centros educativos se conviertan en núcleos y redes de participación en la defensa de los Bosques Primarios a la vez que se comprometen a aplicar en sus centros prácticas cotidianas respetuosas con los recursos forestales
Curso Solar para Docentes
Actividad de educación ambiental práctica sobre las energías renovables destinada a maestros, profesores y educadores ambientales
Guias diversas
de bosques, de consumo, para pasar a la acción y unidad didáctica para bucear.
Exposiciones diversas sobre transgénicos, océanos, energías, niños de Chernobil y agua
.

aquí

dijous, 25 d’octubre de 2007

17.- Tutories virtuals per als treballs de recerca de BAT

La Fundació Ersília, amb la col-laboració de l’Agenda 21 Escolar de Barcelona, dóna suport als treballs de recerca de batxillerat i proposa propostes de treball sobre mobilitat i ofereix recursos per tirar endavant l’esmentat tema.

16.- Central elèctrica fotovoltàica de l'IES Celestí Bellera

Web que mostra una central solar fotovoltàica escolar, la de l’IES Celeste Bellera. Podem saber sobre: en què consisteix, els beneficis mediambientals i pedagògics, el finançament, les dades reals, l'historial de dades...

Interessant l'apartat de didàctica, doncs també es presenten altres programes del centre:

    1. Generem electricitat
    2. Construïm un molí de vent
    3. La ciutat sostenible

dissabte, 6 d’octubre de 2007

15.- L'espai Verd de l'IES Bellvitge

El blog de l'IES Bellvitge, contituït per 15 alumnes, 2 professors i 1 conserge, publica temàtiques diverses relacionades amb el medi ambient; ho fa amb un denominador comú : l’educació ambiental des de i a l’institut.
ves-hi

14.- AVERROES, Red Telemática Educativa de Andalucía

La Consejería de Educación ha diseñado Averroes, la Red Telemática Educativa de Andalucía. Ésta permite enlazar, usando el protocolo TCP/IP y los servicios de Internet, los centros docentes andaluces de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, los centros de Enseñanza de Régimen Especial, centros de Adultos, Equipos de Orientación Educativa y los 32 Centros del Profesorado (CEP) repartidos por toda Andalucía.

Recomendado:

  • Sección de recursos educativos (aquí)
  • Sección Programas educativos, concretamente el de ALDEA. Programas de educación ambiental (aquí)

dimarts, 2 d’octubre de 2007

13.- Ecologistas en acción

Ecologistas en Acción es una confederación de más de 300 grupos ecologistas distribuidos por pueblos y ciudades.
Forma parte del llamado ecologismo social, que entiende que los problemas medioambientales tienen su origen en un modelo de producción y consumo cada vez más globalizado, del que derivan también otros problemas sociales, y que hay que transformar si se quiere evitar la crisis ecológica.
  • La organización se estructura territorialmente mediante Federaciones. La coordinación se establece en torno a Áreas de Trabajo: agua, cambio climático, conservación de la naturaleza, consumo, contaminación, educación ecológica, energía, globalización, paz y solidaridad, medio marino, residuos, trangénicos y agricultura, transporte y urbanismo.
Destacar el área de Educación ecológica y el estudio sobre "El currículo oculto antiecológico de los libros de texto" (aquí)